STI 2D Architecture et Construction (AC)

Formation : Baccalauréat STI2D – Spécialité Architecture et Construction (AC)Le baccalauréat technologique STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) est un diplôme national qui sanctionne une formation de niveau 4. La spécialité Architecture et Construction (AC) s’adresse aux élèves motivés par les problématiques de l’aménagement du territoire, de l’urbanisme et de la conception de bâtiments durables. Ce cursus, accessible après une classe de seconde générale ou technologique, permet d’obtenir un diplôme d’État reconnu ouvrant la voie vers des études supérieures en architecture ou en génie civil. Descriptif de la formation :La spécialité AC forme des profils capables d’analyser les solutions constructives tout en respectant les enjeux de la transition énergétique et du développement durable. Les élèves apprennent à réaliser des études de faisabilité technique et à concevoir des projets architecturaux innovants, du logement individuel aux équipements publics. La pédagogie repose sur l’utilisation d’outils numériques de pointe, tels que la modélisation BIM et les logiciels de simulation thermique. L’objectif est d’acquérir une compréhension fine de l’interaction entre un ouvrage et son environnement, en intégrant des critères esthétiques, techniques et réglementaires. Les étudiants sont formés pour évaluer la performance environnementale des matériaux et proposer des systèmes constructifs à faible empreinte carbone. Cette spécialité prépare directement aux carrières de technicien en bureau d’études, assistant en architecture ou conducteur de travaux. Contenu de la formation :Le programme articule des enseignements scientifiques fondamentaux (mathématiques et physique-chimie) avec une expertise technique consacrée à l’ingénierie des constructions. Les modules de spécialité traitent de l’étude des structures, de la thermique du bâtiment et de l’acoustique environnementale. Une place centrale est accordée au projet technologique, où les élèves travaillent en équipe sur la conception et la réalisation de maquettes ou de prototypes qualifiés. En plus des compétences techniques, la formation développe l’expression graphique et la communication professionnelle, y compris à travers un enseignement technologique en langue vivante. Les élèves apprennent à formaliser des choix constructifs pertinents face à des contraintes économiques et territoriales réelles. Cette structure équilibrée favorise l’intégration réussie dans des filières de l’enseignement supérieur telles que les BUT (Bachelors Universitaires de Technologie), les BTS du bâtiment ou les Écoles Nationales Supérieures d’Architecture (ENSA).